最后更新：2026-09-04 00:01
实验1 课程介绍¶
难度：★☆☆ | 预估时长：__ 分钟
1.1 实验目的¶
- 知识目标：了解课程考核评分标准（60% 平时 + 40% 期末）、课堂规章制度与上课行为规范；掌握人工智能起源、发展简史、图灵测试、达特茅斯会议等核心基础概念。
- 技能目标：能访问实验室综合服务平台完成作业正常提交与补交；能使用豆包大模型完成图灵测试交互实操，具备 AI 简单对话与任务协作能力。
- 素养目标：养成遵守课堂纪律、规范提交作业、自主梳理人工智能知识框架的学习习惯。
1.2 实验环境¶
- 操作系统：Windows 10 或 Windows 11
- 软件工具：Chrome 浏览器
- 在线平台：交作业云平台、豆包大模型官网
- 学习资料：课程 PPT、项目 1 思考与练习习题
1.3 实验重难点¶
- 重点：课程 60% 平时 + 40% 期末考核规则记忆；实验室作业平台访问与标准提交流程；图灵测试定义、达特茅斯会议意义、人工智能发展关键时间节点。
- 难点：区分正常作业与请假补交规则；梳理人工智能孕育、诞生、三阶段发展及国内发展脉络；规范完成图灵测试问答并留存记录。
1.4 实验内容¶
1.4.0 课程规则与课堂纪律学习¶
1. 任务描述 学习教师信息、课程考核计分方式、考试课 / 考查课评分标准、课堂座位与行为纪律要求。
2. 实验步骤
- 步骤 1：识记教师姓名、QQ 联系方式、办公室地点，明确学委加群备注规范（班级 + 姓名 + 学委）；
- 步骤 2：熟记 考查课 成绩构成：60% 平时（当堂作业 + 课堂表现）+40% 期末（学习通测验 / 学习报告）；
- 步骤 3：熟记 考试课 成绩构成：60% 平时 + 40% 超星考试系统统考成绩；
- 步骤 4：学习课堂规矩：前三排听课加分、后N排不坐人、不迟到早退（点名缺勤超过3次课程成绩不及格）；
- 步骤 5：明确请假补交依据、课堂提问与课间外出行为规范。
为什么一上来先学课程规则？
就像打游戏前先看"规则说明"，先弄清计分方式和纪律红线，才知道平时分怎么拿、哪些动作会直接不及格，避免稀里糊涂丢分。
常见错误与排错
- 若混淆考查课 / 考试课：考查课期末是学习通测验或学习报告，考试课期末是超星统考，平时都是 60%；
- 若担心挂科：点名缺勤超过 3 次课程成绩即不及格，务必不迟到、不早退、前三排就坐加分。
1.4.1 任务 1：实验室综合作业平台初识与实操¶
1. 任务描述 牢记平台网址，掌握课堂内 / 课堂外访问方式、正常提交、补交规则、文件上传格式与防作弊要求。
2. 实验步骤
- 步骤 1：记录平台地址；
- 步骤 2：课堂内：复制平台网址，用浏览器粘贴访问；课堂外：自行打开浏览器输入网址进入；
- 步骤 3：进入班级作业中心，识别正常提交通道与灰色补交通道区别；
- 步骤 4：熟记补交规则：仅请假可补交，统一截止当周周日 23:59，调休顺延 7 天，无特殊理由不允许补交；
- 步骤 5：学习提交规范：支持 jpg/png/txt/pdf/docx/zip/rar 格式，多文件打包压缩包上传；
- 步骤 6：了解平台文件指纹防作弊机制，提交后可自主查询提交状态，熟悉系统自动重命名规则；
- 步骤 7：跟随课堂完成首次平台进入实操，熟悉完整操作流程。
平台为啥分正常 / 补交两个通道？
正常通道像"准时交作业窗口"，补交通道像"请假专用后门"——只有请假才能走补交，且截止当周周日 23:59，防止大家随意拖延。
常见错误与排错
- 若提交失败：确认格式为 jpg/png/txt/pdf/docx/zip/rar，多文件需打包成压缩包再传；
- 若查不到提交记录：提交后到平台自行查询状态，注意系统会自动重命名，属正常现象。
1.4.2 任务 2：第一章 人工智能发展简史理论学习¶
1. 任务描述 系统学习 AI 孕育背景、诞生关键人物与事件、发展三阶段、国内人工智能发展历程及核心概念。
2. 实验步骤
- 步骤 1：学习人工智能古代雏形：西周偃师机器人、古希腊塔罗斯机器人；
- 步骤 2：掌握理论与硬件基础：算筹、图灵机、冯・诺依曼体系、脑科学与人工神经网络；
- 步骤 3：熟记核心概念：图灵测试的作用与判定逻辑；
- 步骤 4：牢记关键事件：1956 年达特茅斯会议正式命名人工智能；
- 步骤 5：梳理 AI 发展阶段：诞生起步→寒冬遇冷→专家系统复兴→深度学习爆发；
- 步骤 6：学习国内 AI 发展：70 年代解禁、80 年代学会成立与 863 计划、21 世纪上升为国家战略及行业白皮书。
图灵测试到底测什么？
图灵测试就像一场"蒙眼聊天辨身份"：隔着屏幕纯文字问答，你判断对方是真人还是机器。它是人工智能最早的"身份证考试"。
常见错误与排错
- 若记混时间节点：正式命名 AI 的是 1956 年达特茅斯会议，不是别的年份；
- 若阶段顺序理不清：按"诞生起步 → 寒冬遇冷 → 专家系统复兴 → 深度学习爆发"的时间轴记忆最稳。
1.4.3 随堂作业1：当堂作业 AI 辅助图灵测试实操¶
1. 任务描述 借助豆包大模型完成图灵测试对话，至少完成 5 轮问答，保存完整聊天记录用于提交。
2. 实验步骤
请你用ai大模型（如豆包）完成图灵测试任务：
- 网页端打开大模型
- 在输入框输入：
要求：截屏至少2张（包括2张）（豆包图灵测试完整 5 轮以上问答记录全屏截图）
为啥要用豆包做图灵测试？
豆包这类大模型能扮演"提问者"主动出题，省去找真人配合的麻烦，还能一键截图把 5 轮以上问答完整留存，交作业超方便。
常见错误与排错
- 若问答轮数不够：必须 ≥ 5 轮问答并保留完整记录，轮数不足老师不认；
- 若截图不合格：需全屏截图至少 2 张，且要包含完整问答过程，别只截半屏。
1.4.4 随堂作业2：完成项目 1 思考与练习¶
1. 任务描述 独立完成习题，巩固人工智能选择题、填空题、思考题核心知识点。
2. 实验步骤
- 步骤 1：完成选择题：人工智能诞生标志、图灵测试目的、思维导图工具、AI 三大学派等题目；
- 步骤 2：完成填空题：图灵机模型、AI 第一次浪潮代表、图灵经典论文、人工智能三要素；
- 步骤 3：完成思考题：定义人工智能、简述三次发展浪潮、人工智能三个层次及各自特点；
- 步骤 4：整理习题答案。
思考题为什么要现在练？
思考题（定义 AI、三次浪潮、三个层次）就像"期末提纲预演"，先练手再应对大考更稳，也帮你把零散知识点串成框架。
常见错误与排错
- 若答案写得不全：定义人工智能、简述三次发展浪潮、人工智能三个层次及特点，三项都要答到；
- 若三大学派记不清：回顾课堂讲义，别只答一个，选择题容易在此设坑。
1.5 实验总结¶
本次实验完成了以下要点：
- 一是理解了课程考核规则与课堂纪律（60% 平时 + 40% 期末），明确正常提交与请假补交流程（对应知识 / 素养目标）；
- 二是掌握了实验室综合服务平台的访问、作业提交与补交规则，能独立完成平台实操（对应技能目标）；
- 三是系统认知了人工智能发展简史、图灵测试、达特茅斯会议等核心知识点（对应知识目标）；
- 四是借助豆包完成图灵测试当堂实操与章节课后习题，建立人工智能课程基础知识框架（对应技能 / 素养目标）。
1.6 作业提交¶
- 提交地点：吾爱作业网
- 作业1：豆包图灵测试完整 5 轮以上问答记录全屏截图，截屏至少2张（包括2张）；
- 作业2：项目 1 思考与练习完整习题作答截图至少1张（包括1张）。
1.7 知识检测¶
- [ ] （填空）本课程考查课成绩由 60% 平时 + 40% ______ 构成。（期末）
- [ ] （填空）人工智能在 ______ 年达特茅斯会议上正式命名。（1956）
- [ ] （选择）图灵测试主要用于判断（ ）。
- A. 计算机运算速度 B. 对话对象是人还是机器 C. 网络带宽 D. 程序语法对错
查看解析
正确答案：B。图灵测试通过纯文字问答判断对方是真人还是机器，是人工智能最早的判定方法之一。
- [ ] （选择）关于作业补交规则，下列说法正确的是（ ）。
- A. 任何原因都能补交 B. 仅请假可补交，截止当周周日 23:59 C. 补交无时间限制 D. 补交需付手续费
查看解析
正确答案：B。仅请假可补交，统一截止当周周日 23:59，调休顺延 7 天，无特殊理由不允许补交。
本课相关资源¶
| 序号 | 资源名称 | 类型 | 说明 |
|---|---|---|---|
| 1 | 实验1 课程初识、作业平台使用与人工智能基础认知 .html | HTML | 实验原始文档 |
| 2 | 实验室网址点我启动.html | HTML | |
| 3 | 课程介绍全新模板.pptx | PPT | 课程讲义 |
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